Datos de la actividad
Nivel: Educación Primaria
Tipo de actividad: Curso
Modalidad
Online
Plazas
40
Horas
10
Sesiones
4
Fechas
17/03/2026 – 26/03/2026
Horario
16:30 – 19:00
Objetivos del curso
- Conocer actividades, secuencias y recursos para promover el desarrollo del sentido espacial en el alumnado en Educación Primaria.
- Adquirir estrategias para desarrollar secuencias de enseñanza a través de la resolución de problemas alrededor del sentido espacial en Educación Primaria.
- Desarrollar habilidades para la evaluación formativa y competencial del alumnado de Educación Primaria alrededor del sentido espacial.
El modelo de Van Hiele sobre el desarrollo del razonamiento geométrico. Vinner y la formación de conceptos.
Fecha: 17 de marzo de 2026
Horario: 16:30 a 19:00
Ponente: Víctor Manero García
El currículo aragonés hace referencia al modelo de Van Hiele como herramienta para el diseño de actividades. También hace referencia a los trabajos de Vinner sobre la formación de conceptos geométricos en base a ejemplos y contraejemplos en edades tempranas. Durante la sesión, profundizaremos en los ejes fundamentales de ambos marcos teóricos, ilustrando su aplicación mediante ejemplos representativos.
La enseñanza de la Geometría en el segundo y tercer ciclo de Primaria.
Fecha: 19 de marzo de 2026
Horario: 16:30 a 19:00
Ponente: Mario Escario Gil
En esta sesión revisaremos las claves didácticas para abordar el aprendizaje geométrico en estos niveles de Primaria. Exploraremos las metodologías, contenidos y destrezas esenciales del sentido espacial, presentando ejemplos de actividades que sitúan al alumnado como protagonista de su propio proceso de descubrimiento y razonamiento espacial.
Manipular para representar, describir, clasificar y definir figuras planas y tridimensionales
Fecha: 24 de marzo de 2026
Horario: 16:30 a 19:00
Ponente: Víctor Manero García
La manipulación de objetos geométricos es el pilar sobre el que se asienta el sentido espacial en edades tempranas. Esta interacción física permite pasar al dibujo y la representación y finalmente descubrir los elementos y propiedades necesarios para describir y clasificar y definir figuras con criterio propio.
Situaciones de aprendizaje en torno al sentido espacial
Fecha: 26 de marzo de 2026
Horario: 16:30 a 19:00
Ponente: Mario Escario Gil
Exploraremos diversas situaciones de aprendizaje diseñadas para movilizar las competencias matemáticas del alumnado. A través de propuestas prácticas, analizaremos cómo la visualización, el razonamiento y la modelización geométrica ayudan en la construcción del sentido espacial.
